OLIO E5 – Traitement des classes 2 et 3/ Choix du type d’exercice
Programme
de formation
13h-19h
- Analyse et thérapeutique dans la dimension transversale
- Analyse et thérapeutique dans la dimension verticale
- Analyse et thérapeutique dans la dimension sagittale
- La relation complexe entre les 3 dimensions
- Recul molaire en denture mixte
- Recul molaire en denture définitive
- Choisir entre extractions et recul molaire
- Conséquences du recul molaire ou des extractions sur le secteur incisif
9h-12h
- Intégrer l’orthodontie dans une activité d’omnipratique
- Facteurs de choix d’un exercice mixte
- Facteurs de choix d’un exercice spécialisé à l’orthodontie
13h-19h
- Critères de choix d’un traitement par TIM
- Intérêts de l’utilisation des TIM précoces
- Biomécanique des traitements par TIM
- Avantages et inconvénients de l’utilisation des TIM
9h-15h
- Contrôle de connaissances portant sur la session
- Typodont de classe 3 (suite)
- Etude de cas cliniques des formateurs et des étudiants
- Questions-réponses
- Distribution des travaux maison des pré-requis de la prochaine session
Public
- Étudiant en 6ème année de chirurgie-dentaire
- Interne en chirurgie buccale
- Interne en chirurgie orale
- Interne en médecine bucco-dentaire
- Chirurgien-dentiste diplômé
- Chirurgien maxillo-facial
Prérequis
- 6ème année de chirurgie dentaire
- Diplôme d’État de chirurgien-dentiste
- Diplôme d’État de médecin
Dispositions pratiques
- Effectif maximum : 20 participants
Modalités et délai d’accès
Inscription via le site internet de la formation www.olio-formations.fr au maximum 15 jours avant le démarrage de la session
Présentation générale
- Savoir traiter les différentes dimensions
- Traiter une classe 2 ou 3 squelettique hors thérapeutique chirurgicale
- Savoir utiliser les tractions inter-arcades de classe 2 et 3
- Savoir choisir son mode d’exercice
Objectifs
- Savoir traiter selon la règle TVA
- Savoir traiter une classe 2 par recul molaire
- Savoir appliquer une thérapeutique de classe 2 ou de classe 3 (hors cas chirurgicaux)
- Savoir faire le choix de son mode d’exercice en cabinet
Modalités pédagogiques
Moyens pédagogiques :
- Cours sous forme de Power Point
- Présentation de cas cliniques
Méthodes :
- Active
- Interrogative
Modalités :
- Présentiel
- Distanciel
Moyens d’encadrement de la formation
ORTHOLILLE-IN-OFFICE s’engage à adapter chaque formation aux besoins réels du stagiaire. L’animation est basée sur une pédagogie active, avec des exercices pratiques et personnalisés qui permettent l’ancrage en temps réel.
Cette animation s’appuie sur une alternance d’exposés théoriques et pratiques.
Vidéo-projection. Support de cours délivré à chaque participant. Travaux pratiques
Compétences / Capacités professionnelles visées
- Compétence 1 : Savoir traiter un cas selon la règle TVA
- Compétence 2 : savoir traiter une classe 2 par recul molaire
- Compétence 3 : savoir traiter une classe ou une classe 3 avec élastiques
- Compétence 4 : savoir faire le choix de son mode d’exercice
Durée
Durée totale : 2 jours soit 14 heures, sous format de 4 demi-journées
Restauration
Micro-ondes, couverts, boissons mis à disposition
Hébergement
Non
Responsable de l’action
Dr BOCQUET Emmanuël, 100 rue Nationale, 59000 LILLE
Formateur
Dr BOCQUET Emmanuël, 100 rue Nationale, 59000 LILLE
Suivi de l’action
- Mise en place d’outils permettant de vérifier la réalité du suivi de la formation par les stagiaires (émargement par les stagiaires et le formateur)
- Une attestation de compétences sera remise à chaque stagiaire
Évaluation des performances
- Évaluation des acquis (Quizz, QCM, mise en pratique…)
- Évaluation de la prestation de formation « à chaud » en fin de formation
- Taux de satisfaction : après action de formation
- Taux de réussite : validation des acquis
Contact
Pour toute question relative à notre formation, contactez notre référent :
Téléphone : 06 95 05 56 07
E-mail : contact@olio-formations.fr
Accessibilité
Un entretien préalable sera mis en place pour aménager au mieux la formation avec votre handicap.
Nos intervenants savent adapter leurs méthodologies pédagogiques en fonction des différentes situations d’handicap.
Contact référent handicap : Emmanuël Bocquet
Témoignages
Dany Kobeissi
Romy HALIFA
Anne Defurne
Mona C
CRISTINA Boué-Pop
Cab J
Hadjira
Maitenaz Tatiana